Les TIC a l'educació del S.XXI

Com he comentat en altres entrades, les Tic estan canviant la manera de fer les coses en la nostra societat, tot es troba en continuu canvi, la digitalització dels aparells cada vegada es més gran. Però en canvi el sector de l'educació pareix poc inclinat a intruiduir les noves tecnologies dins el seu àmbit, i presenta un caire més conservador. 

En una lectura de Jordi Adell  " Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologias de la información", fa referència a un exemple de Seymour Papert sobre els diferents ritmes de canvi en educació i la professió mèdica, que he trobat curios. Papert destaca com per exemple un metge del segle passat, anés a un hospital actual, quin seria el seu estat de "shock" i si sabria exercir la seva professió en un quirofan modern, esta clar que no..ja que la maquinària es totalment diferent, hi ha hagut un gran canvi tecnològic. Però en canvi si un mestre del segle passat, es trobes en un aula atual, podria exercir la seva professió? En aquest cas, la resposta es diferent, ja que el mestre es trobaria una pissara igual a la seva, pupitres, cadires...tot igual, excepte alguna innovació, per tant esta clar que podria exercir la seva professió sense cap problema. Per tant com diu a la lectura " el sistema educativo no es precisamente un ambiente en el que la tecnología tenga un papel relevante para las tareas que allí se realizan". Però la lectura també destaca, que això esta canviant ja que, "la actual revolución tecnológica afectará a la educación formal de múltiples formas". 

Ara m'agradaria compartir amb vosaltres un video que he trobat a youtube, on ens explica breument perquè són una bona eina per utilitzar en l'àmbit educatiu.

Queda clar que les TIC són una bona eina per fer-ne un ús a l'escola, el mestre ha d'investigar i proporcionar als seus alumnes un coneixement de les TIC amb resposabilitat  per poder treure'n el màxim partit d'aquestes per millorar el seu aprenentatge.
Jordi Adell, ens parla de les competències digitals per les qual pasa cada docent, en aquest esquema que presento a continuació es resumeixen les competències que Adell ens explica al video.

COMPETÈNCIES DIGITALS
1.       FASE D’ACCÉS	Aprendre les eines
2.       FASE D’ADOPCIÓ	Utilitzar les eines per fer el mateix d’abans
3.       FASE D’ADAPTACIÓ	Augmenta la productivitat
4.       FASE D’APROPIACIÓ	Comencen a explorar usos de la tecnologia, podem començar a parlar d’innovació
5.       FASE D’INNOVACIÓ	Utilitzen la tecnologia per treballar de forma diferent, transformació de l’educació

   ( esquema d'elaboració pròpia)

Finalment per acabar, dir que aquestes competències tarden entre 3 i 5 anys i pasen per les diferents fases. El professor és l'eix central de tota innovació a l'àmbit educatiu, per tant ha d'estar en constant formació,  amb interés i formació, els nens a l'aula podran gaudir d'un ensenyament-aprenentatge de les TIC que els hi serà molt útil per a la seva vida real, ja que  l'aula els hi proporcionarà estratègies per moures en la societat de l'actualitat, i sera usuaris de les TIC verdaderament competents.